93.相信自己的能力

一个人应该相信自己的能力，相信自己只要努力就能够做成一件事情的，也是能够成就一番事业的，才能够有勇气去奋斗，去拼搏，才会不畏艰险，勇于攀登，到达胜利的彼岸。

相信自己，就是对自己的能力水平有个科学的认识，知道自己的水平和经过奋斗之后的能力有多大，能够承担起多重的担子。现在的社会是科学技术的社会，主要的谋生手段应该是以技术水平的高低为主要标志，这是一种社会的必然。一个人掌握了一门技术，就应该有自己的用武之地。不是有技术没有作为的时代了，现在是能够充分展示自己才能的时代，是八仙过海各显神通的年代。党和国家的政策是允许每一个人在国家法律规定的范围内，各尽所能，大显身手，能够做什么经济活动就做什么的时代。因此，每一个人的能力不论大小，都可以展示自己的才华，一试身手。

远志在自己的人生经历中，总是相信自己能够做好一件事情，经过自己的努力，会把事情做得更好，这种思想是一种自信的表现。但是，我们从几十年的经历中，看到的远志，是一个自信而不骄傲的人，在不断取得成绩的同时，知道继续努力，不懈奋斗。自信而又不骄横，就是一个人的良好品行，是支持事业成就的基础。假如一个人对自己都失去信心，没有胆略做任何事情，那他就是一个只能跟在别人屁股后头爬行或者是随大流运动的人，绝对不能创业，也不能做出什么骄人的业绩。

对于学习和工作，不论做什么，远志都是相信自己可以学好或者做好的，相信自己就是不服输，就是不会在困难面前低头，任凭前进的道路上有多大的困难，自己认准的事情也要坚定不移的做下去，直到做出成绩，做出水平来；相信自己就是敢对自己的行为负责，敢于做一些别人没有做的事情，甚至承担责任，这是一种进取精神；相信自己，就是具备了一定的做事的基础和能力，敢于在承担一定的任务之后，通过学习提高来完成任务，并且做出成效来；相信自己，就是在做事的时候不服输，敢于和竞争对手一比高下，善于竞争，敢于赢得胜利；相信自己，就是有勇气在一条路上比别人走的更远，敢于在没有人走过的禁区开辟道路，就是具有开拓奋进的精神。

远志的自信，一方面来源于遗传的天性，一方面是后天学习提高之后的雄心所至。这两种特性聚在一起，一方面是不服输，不甘落后于别人之后的性格，争强好胜；一方面是通过学习掌握了许多的科学技术，能够做好事情也能够创造新业绩的能力。就形成了一种敢于在困难面前展示自己能力的特性，不论生活、学习还是工作，从来没有产生过畏难情绪，越是困难明显，越是信心十足，这可能就是一种好斗心态，但是在与人相处的时候，确是公认的和蔼、友善的好人，看来性格不是完全反应在各个方面。只是在工作上是一种好胜的心态，在生活上确是低调的，从来不会声张自己有什么特殊之处。用现代的话说，就是典型的工作上高调，努力奋进，生活上低调，夹起尾巴做人。

在远志领受工作任务的时候，领导问有什么困难可以提出来，他基本上每次都是嫣然一笑，说没有。就是真有困难，也是自己想办法克服，不会叫苦连天的，显示自己是在为工作努力，遇到困难你们不必帮助，我自己可以解决。那些真正的每天在喊自己是多么的难，工作一大堆做不完的人，其实很多都是闲着没有事干的人，又怕别人说他闲在，面子上不好看。我曾经见过这样的人多位，回家之后，在院子里，一直在叫喊工作太累，有做不完的事。我在单位采访她们的时候发现，她们根本就无事可干，上班期间坐着聊天或打电脑游戏，甚至是去逛商店买东西。也确实有人工作任务太重，他们是一些在私企打工的，一个人做着几个人的工作的人们。

远志的工作多不多，累不累，不用说是多，是累。但是，反过来分析，他本来也是可以很轻松的，单位的分工责任很少，只是保证生产过程不出问题就可以交代的；新产品新技术开发，每年适当搞一些就行，也没有硬性指标。好多工作可以交给别人去做，自己就有许多时间休息。但是，他是个闲不住的人，自己找事做，自己给自己加担子，把工作排布的满满的，不给自己留下空闲时间。真的有空闲时间的时候，又会抓紧学习，舍不得半点时光浪费，因为他把时间看作生命，浪费时间就是浪费生命。工作究竟是多还是不多，其实在公平的条件下讲，单位也好，领导也好，安排给每一个人的工作量，并不是很大，都不是八小时的满负荷运转。一些人忙，是因为自我加压，找活干，主动地去做份外的工作；一部分忙是因为对业务不熟悉，工作效率太低，显得很忙；一些人，稀里糊涂就混过了八小时；一些人根本就不把工作当回事，在岗位上就是混日子。这就是现实，忙与不忙大家都明白。

相信自己的能力和水平，是一个人敢于承担工作的基础，面对工作是争着做，还是躲着不做，一方面是责任心问题，一方面是有没有工作能力的问题。责任心强，又有工作能力的人，自然就会抢着做工作，做的事就多；相应的责任心强，工作能力差的人，有心无力，想做也做不多工作；责任心差，工作能力强的人，多数会在工作时间干私事，甚至是做一些投机取巧的事；责任心差，工作能力也差的人，自然就什么也不准备做。大千世界 ，千奇百怪。各人有个人的应对工作的方式和态度。远志是一位事业心强，工作能力也不低的人，在自己的岗位上，工作的自觉性很高，创造成功的机会自然也就多。

远志对自己的要求很高，个人的工作责任心也十分强烈，上进心很强，其表现就是在不断的工作，不断地对技术进行研究探讨。他相信自己能够把工作做好，也有信心做好，同时也具备了做好工作的技术水平、综合素质，这些因素决定了他的工作一是量多，二是紧张，三是没有空闲时间，四是在工作中寻找新的工作，不断连环的把工作做下去。取得成果首先是工作，不愿多做工作就难以取得成果；没有水平也不会取得工作的成果。一些技术工作的研究，需要连续进行，不能中断，不然就得从新开始，这样就形成了工作的高度紧张感。促使做工作的人连续奋斗。有些工作是精度很高的，要求研究者尽最大的努力，把数据做准确，做起来精力集中，很累人的，但是远志都做过来了，并且完成的很好。

在人们的传统观念中，自信是一种傲气，就是有点骄傲，就是有点看不起人，其实，骄傲和自信是两回事，从字面上就可以分的很清楚，自信的基本含义是自我相信和信任的成分最多；而骄傲则是骄横与傲慢的成分最多，是乎是傲气十足，看不起别人的意思。做人应该自信，而不应该傲慢。傲慢是一种自以为是的表现，是不受人们欢迎的作法。一个人如果骄傲了，就觉得自己了不起，失去了谦虚的心态，学习和工作的积极性都丢了，就会逐渐落后。远志的自信心很强，我们不能说他是骄傲，因为他的学习和工作的积极性仍然高涨，自我加压的精神依然存在，不懈努力，钻研科学技术的精神不减，在取得成果之后还会从头再来，寻求新的突破，争取更好的成就。那一点是骄傲的表现？哪一点体现出躺倒在功劳簿上不干的迹象？

在追求技术新的高度的时候，需要人们做出新的努力，持续的努力，这需要一种精神，这种精神的实质，就是要不断努力向前，不断解决新的问题，不断争取新的发现，探索科学的奥秘。用新的收获换取新的生产技术的突破，创造新的经济效益的增长点。我们的工作不就是为了这样的目的吗？远志在给自己规定的工作目标中，要求自己不断的创新思维，不断地研究新技术，管理新理念，开创新技术与经济的结合点。他是这样想的，也是这样做的，在多年的实践中，基本上是沿着这样的思路进行工作的。也是这样要求自己努力的，没有什么懈怠，只有不断的追求，把自己融入到市场经济发展的洪流之中，展示自己的才华，奉献自己的全部精力和创造才能。

没有自信，也可能就没有成功，从开始就对自己的工作抱着不成功的打算，怎样激发工作的积极性？没有自信，就不会有工作的热情和激情，就没有创造和发明，又怎样开创新的技术领域？没有自信，就没有斗志，怎样克服前进道路上的困难，不解决困难，怎样能够取得成功？自信是一种精神的写照，是自信心的反应，是成功的基础和希望。

时间过得很快，转眼就是三年。莎莎就要师范毕业了，远志捉摸着怎样帮助她找个合适的工作，既能工作舒心，能够发挥自己的特长，做好工作，也能够照顾好她爸爸。武佩霞到给远志转告了一个好消息，当地教育局要公开招聘应届毕业生，补充初中和小学教师岗位。远志拿起电话要通了师范学校的传达室，请值班的师傅叫莎莎接电话。

‘莎莎，叔叔给你说件事，本县教育局要公开招聘初中、小学教师，你一定要去报名，并做好应聘准备。’

‘叔叔，我一定去报名，并做好成功应聘的准备。谢谢叔叔关心，叔叔放心。’

‘时间只有半个月了，你就抓紧认真准备吧，争取成功。到时叔叔一定去招聘会场给你捧场。’

半个月的时间转瞬即到，招聘会在当地一家小学的教室举行。报名应聘的一百四十三人竞聘五十个岗位。可见竞争激烈的程度。远志和武佩霞坐在教室的最后一排。莎莎由于在学校是优秀班干部和三好学生，应聘试讲安排在第五名。前四名同学的试讲都各有特色，讲得不错。莎莎上场了，只见她稳重大方的走到讲台，礼貌的向台下领导和听众问好，开始了自己的试讲。

‘各位领导，各位老师，请允许我在试讲之前说几句开场白。我本是一名失学儿童，跟随身有残疾的爸爸生活，是一位叔叔看到后，自己掏钱把我送到学校读书的，他一直从小学到师范资助了我十二年。不仅成就了我的学业，更教会了我做人。我不是要在这里赞扬这位叔叔，而是，我要告诉各位领导和各位老师，在今后的教师岗位上，我将要把这位叔叔的雷锋精神发扬光大，也要把这种精神传递给我的每一位学生，在教给他们知识的同时，教会每一位学生怎样做人，让雷锋精神永世传递，发扬光大。下面我开始讲课。’在莎莎介绍自己的时候，远志生怕她现场说出自己，赶紧打手势告诉她不能说，莎莎的眼睛看到了远志的示意，轻轻的点了下头，别人更本没有觉察。

规定的十五分钟试讲时间，莎莎用十三分钟讲完，表现出思路敏捷，条理清晰。在她讲完谢场的时候，教室里响起了热烈的掌声，这是以前没有的事。在莎莎试讲的时候，远志的眼睛在整个教室里巡视，他发现许多领导和老师不住的点头，他转脸和武佩霞相视一笑，伸出大拇指，用力点了一下头，表现出必定成功的信心。

不久，在讲课和文化考试之后，莎莎以第一名的身份被录取，分配在县城一所中学任初中教师。远志把莎莎请到家中，语重心长的与她谈心，教给她做好工作的方法，如何做好为人师表的一点一滴，既提出希望，也指明了做法。期待着她在教师的岗位上，做好自己，为教育事业贡献自己的一份力量。