这倒不是虚话。

理论上，大周的天下是赵氏与士大夫共治之。

不过，这也并不意味着皇帝的权力就小。

相反，中央集权是一种历史性的积累过程。

自秦代以来，东西两汉、三国两晋、隋唐五代.

就客观事实上来讲，君王的权力其实是在不断集中的。

较为显著的一点，其实就是相权的问题。

以往，相权仅有一人掌控，也即丞相，总揽天下庶政。

及至隋唐，主要政治制度为三省六部制。

彼时，三省长官，皆为宰相。

相权，自然也就得到了分化。

及至大周，设立内阁制度，固定六位内阁大学士。

六人入阁，相互制衡，相权其实也是在进一步分散。

相权削弱，皇权自然也就拔高起来。

一旦儿子赵伸真的登基为帝，区区《百家姓》，也就是一句话的事情而已。

“嗯。”赵伸一振，连连点头。

“江童颜郭。梅盛林刁，钟徐邱骆”

诵读之声，越发高昂。

向氏嫣然一笑，拾起文章，默默通览。

《送燕王赵伸序》！

这是大相公送给伸儿的文章。

“余幼时即嗜学。家虽小富，然积书甚少，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”

“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。”

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸！

向氏轻声诵着，不禁一怔。

好才华！

短短几句话，并无辞藻琢句。

但，就是有一种莫名的“真”。

即便向氏是女子，而非是学文入仕的男儿郎，却也可真切的察觉到文字中蕴含的独特“共鸣”。

“及年十二，益慕圣贤之道，尝叩问先达，三拜而不退。”

“余从师也，自驾轻车，衣布衣，食粗粝。日出而起，日落而归，挑灯夜读，苦也。”

“同乡学子，皆被绮绣，头有珠翠冠，腰有金玉佩，左携名琴，右备香茗，或呼朋游乐，或引伴观舞，或斗鸡走狗，消磨时日，烨然若仙，意气风发。”

“偶见余独闭门苦读，或嗤之曰：君有家资，何苦如此？人生如寄，当及时行乐，何必汲汲于笔墨之中？”

“余闻之，常笑，然志弗移。以中有足乐者，不知口体之奉远胜诸生，亦不知游乐之趣为何物也。盖余之勤且专若此。”

……

“燕王赵伸，珠玉环绕，年方五岁，即嗜学如渴，不耽富贵，不溺嬉游，唯以圣贤之书为乐，其志可嘉，其勤可敬！”

“勉之，勉之！”

“嘶～！”

一声轻吟，向氏眼前一亮，连连点头。

果然，好文章！

一等一水平的好文章！

就算是大名鼎鼎的苏子瞻，遇到了这篇文章，怕是也得甘拜下风。

通篇内容，仅有两百字左右。

就总体而言，主要就讲了两件事：

其一，江昭追忆年少时的苦读诗书过程。

其二，勉励燕王赵伸。

就追忆苦读过程来说，可谓是兼顾“真”与“诚”二字。