没关系啦！虽然摔了一跤，但也没什么实质性的损伤，而且还钓到了帅哥英雄救美，赚了赚了！

“那个…能不能把球还给我。”帅哥一口气说完，粉碎了何小七自编自导自演的美好幻想。

球？

她快速低头。天哪，自己手上抱着的不正是那个圆滚滚的篮球么？这么说……帅哥刚才伸手根本不是想拉自己，人家只是想要回篮球而已。

何小七在脑海中把自己骂了千百次，刚才真是丢脸丢到家了！都是你，平时看那么多言情小说干嘛？！人群中已经有人轻笑出声，还有些窃窃私语，一想到自己的自作多情，何小七的脸滚烫滚烫的，更是无地自容。

叮铃铃~~

上课铃响救了何小七一命，她匆忙把怀中的篮球塞给对方，转身往教室奔去。帅哥愣愣的抱着被硬塞过来的篮球，望着何小七伴随着上课铃声迎风奔跑的背影，寻思：这女孩，怎么刚才还反应迟钝，这会儿行动又如此迅速了？看来，果然知识的力量是强大的，追求知识的力量更是无穷啊！

自从从操场上落荒而逃回教室后，何小七的脑子就一刻没闲过，像电影倒带似的不停闪现着刚才发生的一幕幕，后悔地简直想要立马去超级市场买块豆腐回来撞死算了，要不然去米粉店拿根粉条吊死也OK！

不过也不能怪她自作多情，帅哥那纤纤玉手伸过来，又不说清楚，是谁都容易想歪嘛！说到那10号帅哥，何小七的心立马又从寻死觅活中找到了继续生存的勇气和目标。

瞧人家那脸蛋、那身姿、那风度，甚至连那句“同学”似乎也叫得倍儿有磁性，更添无穷魅力。至于后面那句煞风景的“能不能把球还给我”，对于何小七来说是可以自动忽略的。

“何小七，请你描述一下对这首诗的理解和感受。”

关婧转头看看同桌何小七那脸泛桃红的表情，再望望讲台上神情严肃、已经显出些微不耐烦的老李，轻轻撞了下何小七的胳膊肘，没反应。。。。。。

下狠心使劲再撞！！

“哎呀！干嘛！”何小七正在那厢幻想与10号帅哥的再次相遇后可能产生的电光火石，早已忘了是在语文课上，此时冷不丁被人打了一拐子，霍的一下便站了起来，怒视旁边的“肇事者”关婧，直接无视后者对她的挤眉弄眼。

“何、小、七！”老李咬牙切齿，一字一顿说话的声音让全班在场的同学都全身为之一寒。

“干嘛！”潇洒抬头。石化。半秒之后，何小七终于被彻底打醒，“啊！在！”

“。。。。。。”老李面对这个平常乖巧而今日反常的得意门生，深吸一口气，“请你描述一下对这首诗的理解和感受。”

“诗？”何小七低头，在关婧的提点下迅速将书翻到35页——《诗经•卫风》中的《木瓜》那一篇，再以一目十行的速度把诗读完。

《木瓜》

投我以木瓜，报之以琼琚。

匪报也，永以为好也！

投我以木桃，报之以琼瑶。

匪报也，永以为好也！

报我以木李，报之以琼玖。

匪报也，永以为好也！

“哦！这首诗呢。。。。。。这是诗经中常见的表达爱情的简短诗歌，虽然简短，但却有很深的含义。”何小七大小脑快速转动，把自己当初预习时的所有感受一股脑儿倒了出来，“它表达了男女青年互相赠送礼物来表达自己对对方的爱慕之情。诗中表明了，虽然她送给我的是微不足道的东西，但我却回报给心上人更加贵重的礼物，比如宝玉等等。。。。。。”

她顿了顿，暗中观察了下老李的脸色，见稍有缓和，这才放下心来，接着说道：“但这并不是为了回赠而回赠，究其原因，只是想要表示自己对于这份爱情的重视与深沉，希望两人能永远在一起。”

老李含蓄的点点头，心里很是安慰：“嗯，何小七同学分析的很对。。。。。。”

何小七长呼一口气，这才老老实实地坐下，总算是有惊无险。不过。说到互赠。。。。。何小七的脑海中又开始不自觉地幻想起跟10号帅哥互赠礼物、互诉衷肠、互表爱意的美好前景来，双眼闪出无数颗桃红色的小心心，看到旁边的关婧心头浮现莫名的不安。

果不其然，下课后何小七发下的一句宏愿彻底印证了关婧的不安并非毫无缘由：“小婧，我决定了！我要倒追10号帅哥！！”

从这个夏末开始，何小七的暗恋生涯正式拉开了帷幕！