强调统筹与规划的重要性，

这眼光、这气魄，

哪里像一个十几岁的少年书童？

便是朝中久任实务的官员，

也未必有如此清晰的思路！

最后，苏惟瑾笔锋收拢，

回归现实，

提出了几条极具操作性的具体建议：

如何组织民夫、

如何因地制宜采用不同材料加固河堤、

甚至如何利用冬季农闲开展水利工程，

并粗略估算了所需钱粮人工，

虽然数据粗略，却显得异常真实可信。

“……综上，治水之道，

在于循天时、改地利、聚人和，

三者缺一不可。

标本兼治，方为长久之道。

学生浅见，仓促之间难免疏漏，

然一片赤诚，伏惟大人垂鉴。”

搁笔，轻轻吹干墨迹。

一篇融合了古代智慧与现代科学管理思维、

既有高屋建瓴的理论指导又有具体落实措施的惊世策论，

于此方寸号舍之中，

诞生于一位“奴籍”书童之手！

整个写作过程如长河倾泻，

一气呵成，中间几乎未有停顿。

周大人早已忘了掩饰，

就站在苏惟瑾的号舍之外，

目光死死盯着那卷墨迹未干的答卷，

脸上的表情从最初的惊讶，

到后来的凝重，

再到如今的极度震撼与难以置信！

他亲眼看着这个少年如何从一个扎实的起点出发，

一步步抛出那些闻所未闻却又发人深省、

甚至直指问题核心的观点！

这已经不是一篇文章了！

这是一幅宏大的治水蓝图！

一套缜密的行动方案！

一种超越时代的思维方式！

“天才……不！鬼才！国之鬼才！”

周大人心中掀起惊涛骇浪，

几乎要脱口而出！

他一生阅卷无数，自认慧眼识珠，