“是北大的‘常用汽车零部件通用化与标准化实践探索——基于厂校联合试制的实验研究’。”

“哦？北大的？”

周围几位专家顿时抬了抬头。

“哪个系报的？”副组长随口一问。。

“经济系和力学系联合报送。”

“经济系？”副组长眉头一挑，忍不住咂嘴，

“经济系搞零件试制？这也不对路啊！”

“这不应该是工科的活儿吗？”

工作人员翻着材料解释：“因为申报人是经济系的大一新生，叫陈露阳。”

“经济系的项目负责人？还是个一年级？”

一位戴老花镜的委员轻轻皱眉，“真不是哪个老师挂名，学生当挡箭牌？”

“不像。”工作人员翻到附页，

“资料显示，申报人同时是一家校外汽车修理中心的负责人。”

“此次试制已实际完成了火花塞、垫片、喷嘴等通用件的初版样件，力学系也参与了图纸和数据绘测。”

会议室里顿时安静了一下。

随后就是窸窣的翻纸声，不少人开始动手翻材料。

“嗯……”

副组长一边看一边沉吟道：

“这是目前所有申报项目中唯一一个在校外实体单位落地，且实打实做出样品的。”

“项目思路是挺好，”一位年轻评委插话，

“但这个修理中心，说是合作厂，其实就是个地段偏远的小修理厂，规模不大。”

“要是真要评成‘市级实践基地’，是不是门槛太低了点？”

这话一出口，几个专家你看看我，我看看你，脸上都带了几分犹疑。

“别急着下结论。”

主持评审的科技成果处处长孙启明却没急着表态，

“上午他们刚送来补充材料，哲学系也加入进来了，签了合作协议，说是提供理论支撑。”

“哲学系？”几人几乎同时抬头，

原本略显冷场的会议桌又活络了。

这可不是一般意义上的“跨学科合作”了。

那是方法论入场。

那是整个技术方向的理论底盘和逻辑骨架。

专家们迅速翻到哲学系提交的《〈技术通用化的社会价值分析〉专题》，越看越沉静，眼神越来越专注。

“这动静不小啊，文理工全上阵！”一位委员轻声说。

“就这规格，还能是学生折腾的？”旁边有人接话。

“怎么看都是教授出面搞的。”

副组长闻言没有回应，只是若有所思地翻到项目申报书最后一页，目光停在签字栏，

“项目负责人……陈露阳，这名字好像在哪儿听过。”

突然，有人开口：“我知道这人。”

众人一怔，齐刷刷看向那位中年专家。

“教育部上次评《优秀高校教材》，北大那本《英语实用交流手册》就是他写的。”

中年专家说完，会议室登时炸开了。

“他写的？”

“这人到底是干啥的？”

“又搞修理，又做试制，还写教材？”

……

大家你一言我一语，全在讨论这个“不像学生的学生”。

终于，

副组长拍拍手，将众人的注意力收回到项目评审上。