几位老师也在一旁拼命点头，脸上洋溢著与有荣焉的光彩。

李素心好奇地打量著整洁的校舍，以及那些穿著虽然朴素，但眼神明亮的学童，表情微微鬆动。

王易走到一间教室窗外，看著里面的孩子跟著老师朗读，满意地点点头：“嗯，办得不错。这样，我简单讲两句吧。”

校长和老师们立刻掏出小本本，屏息凝神，准备记录圣諭。

王易清了清嗓子：“呃，这个教学呢，我们乾国的歷史发展比较长，从业人员比较丰富……”

校长和老师们恍然大悟，纷纷在小本子上疯狂记录。

王易继续道：“这个呢，始终坚持『立德树人』的根本任务，构建『全方位、立体化』的育人体系。著力打造『高素质、专业化』的教师队伍……”

校长和老师们深感震撼，感动不已，痛哭流涕。

“至於怎么做呢……我有三点建议。”王易以穿透歷史迷雾的睿智目光，对学堂的教学规划做出纲领性指示：“学校里一定要有学生，课本上一定要有字，教师群体里一定不能混进坏人！”

“陛下所言极是啊！”

校长激动得热泪盈眶，甚至忍不住站起来，举起双手蹦蹦跳跳：“陛下对子民的恩情，我们几辈子都还不完啊！”

“精闢！太精闢了！”另一位老师感动得抹眼泪，“公子真是字字珠璣，句句真理！我等一定谨记公子教诲，让我乾国文风鼎盛，人才辈出，天下无敌！”

李素心：“……”

李素心：“要么我们去別处看看吧。”

虽然深度怀疑，这整个乾国上至皇帝下至百姓，脑袋都有点问题……很可能是这昏君的“帝王命”导致的。

毕竟根据她所知，帝王命格有名为“帝王师表”的特徵，皇帝的性格、喜好、行为將深度影响治下臣民。

如此看来，这为皇帝虽然脑袋有点问题，但却是个干实事儿的，不算昏君，做得也还不错。

一行人离开学堂，重新回到集市，李素心想了想，快走几步，拦住一个正提著菜篮，看似憨厚的中年妇人，开口问道：

“这位大娘，请问如今这日子过得可还安稳？赋税重不重？官府可有欺压良善？”

那妇人先是一愣，打量了一下李素心和她身后气度不凡的王易一行人。

当白凝霜身上的军服和身后的隱卫，脸上瞬间堆起感激笑容：“哎呦，这位小姐可是问著了！托皇上的洪福，如今这日子可是越来越好嘍。去年皇上惩治了那帮贪官，咱们小民的负担轻多了！陛下的恩情十辈子都还不完啊！”

王易在一旁听著，表面不动声色，心里却有点小得意，冲李素心挑了挑眉。

李素心微微蹙眉，又转向一个正在歇脚的挑夫：“这位大哥，请问你幸福吗？你的收入如何？”

“你咋知道俺姓福？”挑夫抹了把汗，声音洪亮，“不过有一说一，最近日子可好著呢！你看，俺这一担粪，过去只能卖一文钱，现在都能卖两文了！陛下的恩情一百辈子都还不完啊！”

李素心好奇了：“这是为何？”

“害，因为这担粪是从寺庙里挑的，都被老和尚们夯实了，加水后一担能当两担用！”

李素心：“？？？”

王易看不过去了，上来解释道：“这个笑话的意思是，寺庙的粪还在小和尚肚子里时，就被老和尚从后面夯实了。压缩过的，自然卖得贵些。”

神父笑话永不过时，哪怕换成和尚也一样。

李素心：“……”