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自从第一次月考我们轻巧夺冠小组大获全胜之后，各个都鸡犬升仙，当上了各科科代表。其中数叶凌傲这个数学科代表最位高权重。

数学张老师不知道从哪整来个抽签器软件，每天上课就靠这个来点名回答问题。第一天打开软件，窗口上显示的是“抽签助手”；第二天，变成了“不要紧张”；第三天，变成了“救救我吧”；第四天，同学们纷纷来找叶凌傲，企图通过贿赂让他把自己的名字从抽签器里删掉。

我一听，立马发表严正抗议：“那怎么行！这不是坑我们这些剩下来的人吗？太不公平了！”

叶凌傲同意地点点头。

然而作为一枚数学渣，我又提出了另一套方案：“不如你把我的名字也删了吧。”

最终，叶凌傲不得不感慨：“有时候人们不是想要公平，只是想要在不公平中占据有利地位啊。”

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被列为重点学习小组之后，我们上课主动发言的频率果然高了起来，起到了非常好的榜样作用。

有一回上课，苏老师提问：“‘呜呼哀哉’是什么意思呢？”

叶凌傲立马在底下喊：“这真是一个杯具！”

苏老师企图无视他，问到下一个问题：“古人的死也是分等级的，帝王叫崩，二品官员以上叫薨，普通官员叫卒，读书人就叫不禄，那普通老百姓呢？”

叶凌傲再次怒刷存在感：“叫‘挂了’！”

苏老师直接将叶凌傲禁言了。

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又一回上课，苏老师提问：“作者为什么要把最后一章命名为《大团圆》？这样的结局真的是大团圆吗？”

花千秋立马在底下喊：“标题党！明明是BE，还不敢写是BE，怕大家弃文了，所以就标个HE！”

苏老师企图无视她，问到下一个问题：“清高就是敢于背离当时的主流，退隐山林，不在朝为官。对于这类人我们可以如何概括其特点呢？”

花千秋再次怒刷存在感：“就是非主流嘛！”

苏老师直接将花千秋禁言了。

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再一回上课，苏老师提问：“惠崇是北宋的僧人，无论是写诗还是作画都很有名气，如果用一个词来概括这样的人，应该是什么呢？”

王望立马在底下喊：“艺术僧！”喊完她自己都笑了。

苏老师没有再给王望机会，直接将她禁言了。

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另一方面，被列为重点学习小组之后，我们组内的课后讨论果然热烈了起来，起到了非常好的榜样作用。比如：

我问已升任地理科代表的王望：“王爷，你过来看一下这道题，你觉得在这种条件下河流会流经哪里？”

王望只是扫了一眼立马说：“选D。”

我大惊，以崇拜的目光看着王望问：“王爷这么快就知道答案了！为什么是D呢？”

王望笑了：“水往低（D）处流嘛。”

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又比如，叶凌傲向王望请教温室效应的成因。

王望心不在焉地回了一句：“人口膨胀吧。”

叶凌傲面露难色地说：“跟这个关系不是太直接吧。”

王望不满地说：“很直接啊。因为人口膨胀，人气过旺，所以就热起来了。”

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