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然而王望错了，交上去不到两天的剧本就被退了回来，其批改之快不亚于大家放学收拾书包的速度。
面对着这份被学校教务处老师退回来的剧本，轻巧夺冠小组成员脸上都挂着阴云，毕竟这不止是我一个人的成果。
王望比我还受打击的样子，失望地说：“我还以为北中是很兼容并包的呢，只是这种程度的冲突都没办法接受，更别提一些涉及政治的话题了。”
花千秋却释然得很快：“如果开放也是依赖学校给予我们才能拥有的，那么所谓开放，自始不过是施舍的开放罢了。”
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无奈比赛还是要参加的，只能对剧本进行和谐阉割了。我去找了苏老师征求意见，本以为他只是尺度比学校稍宽松一些，能让我多保留一些情节而已，却没想他看完后比我还义愤填膺：“学校太过分了！为什么要按他们的意思修改剧情？我觉得整个剧本节奏紧凑，言之有物，完全不用改。”
“可是老师，教务处的老师说……”我还有些踟蹰。
苏老师却斩钉截铁地说：“不用管他们，教务处要是连这么正常的题材都要管，那他们和政治处有什么区别？”
“苏老师！”我闪烁着星星眼崇拜地看着苏老师。
苏老师咧开嘴笑了，露出整齐的大白牙：“我们做文学的，要有文学人的骨气！”
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然而理想是丰满的，现实是骨感的。事实证明苏老师天真了。
我把剧本原封不动地交了上去，换来的除了同样的圈圈点点外，还有取消参赛资格的警告。
没拿名次是小，被取消参赛资格是大，这不仅关系着我个人，还牵动着班级荣誉。这次我也不敢再跟学校叫板了，老老实实地按学校的要求修改了剧本：让躁动的学生顺从学校安排，让“越界”的男女主角回归正轨，让可一不可再的青春都以喜剧收尾，所有的付出都能等价回报，所有的泪水都不会白流，人生像是一台永不出错的机器，你输入什么它就按规则输出什么，这里是完美秩序的新世界。
但是——
太完美的世界失真，框架里的人生空洞，而它的执行者没有血肉。
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尽管我低头了，苏老师却不愿意，这让我大为吃惊。
苏老师泰然地说：“澄梓，虽然你们可能觉得高中语文老师只是一个教书匠，只是应试教育里的一颗齿轮。但是诚如古人云‘位卑未敢忘忧国’，老师心里从来没有忘记过选择汉语言文学专业的初衷，不求弘扬文学，但求不辱没心志。”
“老师你……你别这么说……我们怎么……我们怎么会这样觉得呢？”面对着突然真情流露的苏老师，我支支吾吾地，不知言何以对。
苏老师没有为难我，反而是拍拍我的肩膀，鼓励道：“澄梓，我早就觉得你和其他同学不一样了。你的文章好不单单是行文结构、遣词造句上的优秀，更重要的是你有自己的想法，敢写和别人不一样观点的文章。这次的剧本写得很好！老师果然没有看错你。你知道吗？从教这些年，你是我寄寓了最多期待的学生。”
“老师……我……”盛赞之下，我更加不知所措，只是一个劲儿地说谢谢。
苏老师也不强求我说出个所以然来，只是回到正题：“这件事关乎班集体荣誉，就让大家来决定孰是孰非吧！”
最后，苏老师选择了一节班会课让同学们阅读了剧本，全班公投改或不改。
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现场气氛分外凝重，投票采取匿名计票的方式进行，为保证整个程序不是走过场，没有诸如组长收选票、班干计票之类可能影响结果公平的事情发生。本只是一个应付教育局指示的比赛，走到这一步事态的发展已经完全出乎我所料。
竟然是全班一致通过了：不修改。事先没有任何商量，苏老师也没有任何引导，投票过程中全班都保持着安静，结果却如此统一以至于若非亲眼所见，真怀疑是人为操作下的成果。此刻，无论出身背景，无论性格品质，无论成绩才能，无论坐在这里的六十四个人有千差万别，最终都作出了一致的选择。
我本只想对得起自己，却无意中感动了别人，复而被别人感动。
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苏老师十分动容，显得有些语无伦次：“老师今天真的，真的很欣慰。我们所讨论的并非仅仅是一个剧本如何，而是面对这样的事态我们选择如何自处，是违心接受还是坚持本心？或许我们仍旧无力改变，但至少曾经抗争过的，无愧于心。”说这一席话间，苏老师的眼角依稀有泪光闪烁。
稍整仪容，苏老师又说：“我们还是请剧本的作者兰澄梓同学来说两句吧。”
面对着这突如其来的发言要求，我前所未有地感到词穷。迎接着座下六十三双眼睛的巡礼，我启唇复闭，不知所云，只是在无意中碰触到苏老师的目光时，才感到有一股力量汹涌在喉头，迫使着我吐露这些词句：“今天，苏老师教会了我们许多课本里学不到的，甚至有人不希望我们学会的道理——让文学的归文学，政治的归政治！”
台下骤然响起雨点般的掌声，甚至有同学轰然喝彩。
而苏老师摆手示意大家安静，接过话题平静地说：“其实老师并无意教授大家什么人生哲学，只是想告诉大家你们还有另一种选择，至于踏上哪条道路，并没有标准答案。老师不能一面谴责着‘政治正确’，而又引导大家走向自以为正确的路径。正如兰澄梓同学认为文学与政治井水不犯河水，而老师却以为文学不惮于指涉政治一样，无所谓对错。”
台下静寂了片刻，渐渐地响起沙沙的掌声，没有喝彩也没有狂热，只是平和地汇成一支洪流。